Aktualizačné vzdelávanie

v zmysle § 57 ods. 1 písm. b) zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov

 

Čl.1

Úvod

 

1) Podľa zákona  č. 138/2019 Z. z. - Zákon o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov § 57 sa  aktualizačné vzdelávanie organizuje ako schválený jednoduchý program aktualizačného vzdelávania.

2) Program aktualizačného vzdelávania a rozsah aktualizačného vzdelávania schvaľuje riaditeľ.

 

Čl.2

Ciele aktualizačného vzdelávania

 

1) Cieľom aktualizačného vzdelávania je podľa potrieb zriaďovateľa a školy:

a) udržiavanie alebo obnovovanie profesijných kompetencií potrebných na výkon pracovnej činnosti,

b) získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch, výchovno-vzdelávacích programoch, pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii,

c) získanie nových vedomostí a zručností v konkrétnej oblasti pracovnej činnosti.

 

Čl.3

Poskytovateľ aktualizačného vzdelávania

 

1) Poskytovateľom aktualizačného vzdelávania je:

 

 

Čl.4

Obsah aktualizačného vzdelávania

 

1) Obsah aktualizačného vzdelávania je podľa ustanovenia § 90d ods. 12 zákona č. 138/2019 Z. z. zameraný na zmeny školského kurikula, inkluzívne vzdelávanie alebo rozvoj digitálnych zručností.

 

2) Podporené bude organizovanie aktualizačného vzdelávania obsahovo zameraného na:

 

1. Reformu obsahu a foriem vzdelávania (nové kurikulum), konkrétne v oblasti:

 

• tvorby vlastného školského vzdelávacieho programu a podpora pri práci s ním,

• hodnotenia vzdelávacích výsledkov žiakov – spôsobilosť hodnotiť nielen vedomosti, ale aj získané spôsobilosti, kompetencie žiakov,

• využívania inovatívnych foriem vyučovania s dôrazom na aktívne učenie sa žiakov v zmysle cieľov nového kurikula.

2. Personalizáciu vyučovania a inkluzívne vzdelávanie – cieľom je, aby pedagogickí zamestnanci vedeli prispôsobiť vyučovací proces tak, aby zohľadnil individuálne potreby žiaka aj so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami pomocou metód a techník personalizovaného vyučovania.

 

Konkrétne zameranie vzdelávania je na:

• základy špeciálnej pedagogiky, liečebnej pedagogiky, sociálnej pedagogiky, psychológie, sociológie,

• komunikáciu, mediáciu,

• školský podporný tím (kompetencie, kooperácia, plánovanie činností, ...)

• legislatívu k inklúzii, Dohovor OSN o právach osôb so ZP (pre vedúcich a odborných zamestnancov),

• individuálny vzdelávací program (význam, zostavenie, aplikácia)

• inkluzívnu klímu triedy/školy,

• výchovu a vzdelávanie detí alebo žiakov v inkluzívnych triedach a skupinách,

• výchovu a vzdelávanie detí alebo žiakov s odlišným materinským jazykom v inkluzívnych triedach a skupinách,

• zvyšovanie kompetencií v oblasti pedagogickej diagnostiky zo zameraním na deti alebo žiakov rozmanitými potrebami,

• spracovávanie osobných údajov detí a žiakov v súlade GDPR

• inovatívne formy, metódy a postupy v inkluzívnom vzdelávaní.

3. Rozvoj digitálnych zručností PZ a OZ sa bude uskutočňovať vzdelávaním, ktoré vychádza z rámcov EÚ – DigComp (Digital Competence) (21 kompetencií rozdelených do 5 oblastí) a DigCompEdu (Digital Competence for Educators) – formou prezenčného a dištančného vzdelávania najmä v týchto oblastiach:

 

• prehľadávanie, vyhľadávanie a triedenie digitálnych údajov, informácií a obsahu

• vyhodnocovanie digitálnych údajov, informácií a obsahu

• spravovanie digitálnych údajov, informácií a obsahu

• interakcia, komunikácia a spolupráca prostredníctvom digitálnych technológií

• zdieľanie prostredníctvom digitálnych technológií

• uplatnenie aktívneho občianstva prostredníctvom digitálnych technológií

• netiketa

• spravovať digitálnu identitu

• vytvárať a upravovať digitálny obsah v rôznych aplikáciách

• ochrana zariadení, dát a súkromia

• kybernetická bezpečnosť a kyberšikana

• identifikovať potreby a problémy a riešiť koncepčné problémy a problémové situácie v digitálnom prostredí

• využívanie digitálnych nástrojov na inovácie procesov a produktov.

Čl.5

Rozsah aktualizačného vzdelávania

 

1) Rozsah aktualizačného vzdelávania je v súlade s § 90d ods. 12 zákona č. 138/2019 Z. z. najmenej 20 hodín a najviac 24 hodín za jeden školský rok.

2) Program aktualizačného vzdelávania môže byť zameraný na všetky tri oblasti obsahu aktualizačného vzdelávania podľa Čl. 4, alebo na dve z týchto oblastí, alebo iba na jednu z týchto oblastí, ktorou je rozvoj digitálnych zručností.

 

3) Ak je program aktualizačného vzdelávania zameraný okrem rozvoja digitálnych zručností aj na nové kurikulum a/alebo personalizáciu vyučovania a inkluzívne vzdelávanie, na rozvoj digitálnych zručností musí byť zameraných najmenej 30% jeho obsahu a rozsahu. To znamená, že program aktualizačného vzdelávania obsahuje najmenej jeden tematický celok zameraný na rozvoj digitálnych zručností v rozsahu

a) najmenej sedem hodín, ak ide o program aktualizačného vzdelávania v rozsahu 20 hodín, alebo

b) najmenej osem hodín, ak ide o program aktualizačného vzdelávania v rozsahu 24 hodín.

 

Čl.6

Organizácia aktualizačného vzdelávania

 

1) Škola organizuje aktualizačné vzdelávanie počas školského roka v rozsahu 20 až 24 hodín v období od septembra do júna.

2) Aktualizačné vzdelávanie sa organizuje ako jednoduchý program vzdelávania v profesijnom rozvoji podľa § 57 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z. z. 

3) PZ a OZ sú vzdelávaní vo vzdelávacích skupinách s počtom vzdelávaných najmenej jeden a najviac 15 PZ a OZ.

4) Ak škola organizuje aktualizačné vzdelávanie pre viac ako 15 PZ a OZ, vytvára najmenej dve vzdelávacie skupiny.

5) V súlade s § 64 ods. 2 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. škola organizuje aktualizačné vzdelávanie v pracovnom čase PZ a OZ.

6) Škola môže pri organizovaní aktualizačného vzdelávania spolupracovať s poskytovateľom inovačného vzdelávania v oblasti, v ktorej má poskytovateľ inovačného vzdelávania oprávnenie na poskytovanie inovačného vzdelávania.

 

Čl.7

Možnosti pri organizovaní aktualizačného vzdelávania

 

1) Škola môže pri organizovaní aktualizačného vzdelávania v súlade s §57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z. spolupracovať s poskytovateľom inovačného vzdelávania, ktorému bolo vydané oprávnenie na organizovanie inovačného vzdelávania v príslušnej oblasti.

 

2) Spôsob takejto spolupráce môže byť formou:

a) dodávky vypracovaného programu aktualizačného vzdelávania a jeho realizácie,

b) lektorského zabezpečenia programu aktualizačného vzdelávania, vypracovaného oprávnenou školou, pričom lektor aktualizačného vzdelávania je konateľ, zamestnanec alebo člen poskytovateľa inovačného vzdelávania (napríklad v prípade občianskych združení alebo neziskových organizácií).

 

3) Súčasťou dodávky aktualizačného vzdelávania je aj:

a) predloženie programu aktualizačného vzdelávania riaditeľovi na schválenie.

• • rozvrhnutie vzdelávacích aktivít aktualizačného vzdelávania v súlade s potrebami a možnosťami oprávnenej školy tak, aby bolo aktualizačné vzdelávanie ukončené najneskôr do 30. júna 2023,

b) vedenie evidencie účasti PZ a OZ na aktualizačnom vzdelávaní

 

4) Oprávnená škola si sama organizuje aktualizačné vzdelávanie s využitím vlastných personálnych kapacít.

 

Čl.8

Odborný garant aktualizačného vzdelávania

 

1) odborným garantom aktualizačného vzdelávania je pedagogický zamestnanec školy s druhou atestáciou.

2) ak nie je pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou, odborným garantom aktualizačného vzdelávania je riaditeľ alebo vedúci pedagogický zamestnanec

3) predkladá riaditeľovi na schválenie program aktualizačného vzdelávania;

4) riaditeľ schvaľuje program aktualizačného vzdelávania aj v prípade, že je sám odborným garantom aktualizačného vzdelávania.

5) rozvrhuje vzdelávacie aktivity aktualizačného vzdelávania v súlade s potrebami a možnosťami oprávnenej školy tak, aby bolo aktualizačné vzdelávanie ukončené najneskôr do 30. júna,

6) vedie evidenciu účasti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov na aktualizačnom vzdelávaní.

 

Čl.9

Lektor aktualizačného vzdelávania

 

1) Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec školy oprávnenej školy vykoná lektorskú činnosť v aktualizačnom vzdelávaní súčasne s výkonom svojej pracovnej činnosti.

2) Výkon lektorskej činnosti pedagogického alebo odborného zamestnanca školy, ktorý je zamestnancom oprávnenej školy, sa považuje za aktívnu účasť na aktualizačnom vzdelávaní.

3) Za vykonanie lektorskej činnosti sa považuje osobné zabezpečenie vzdelávania v prezenčnej forme a vo vzdelávacej skupine.

 

Čl.10

Potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní

 

1) Riaditeľ najneskôr v deň ukončenia aktualizačného vzdelávania vydá každému pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní, ktoré obsahuje:

a) evidenčné číslo potvrdenia a dátum vydania potvrdenia,

b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

c) dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

d) obdobie, za ktoré sa potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní vydáva,

e) rozsah aktualizačného vzdelávania v hodinách,

f) odtlačok pečiatky školy a podpis riaditeľa.

 

2) Vydaniu potvrdenia o aktualizačnom vzdelávaní predchádza hodnotenie absolvovaného aktualizačného vzdelávania podľa § 69 ods. 1 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z.

3) Oprávnená škola vedie evidenciu účasti PZ a OZ na aktualizačnom vzdelávaní a evidenciu vydaných potvrdení na tlačive. Oprávnená škola vedie evidenciu účasti PZ a OZ na aktualizačnom vzdelávaní osobitne pre každú vzdelávaciu skupinu.

Čl.11

Hodnotenie aktualizačného vzdelávania

 

1) Škola získa, spracuje, vyhodnotí a uverejní na svojom webovom sídle hodnotenie aktualizačného vzdelávania v súlade s § 69 ods. 1 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z.

Čl.12

Registratúra

 

1) Oprávnená škola archivuje na účely kontroly a auditu v písomnej podobe:

a) program aktualizačného vzdelávania,

b) doklady preukazujúce splnenie mimoriadnej pracovnej úlohy odborného garanta a lektora aktualizačného vzdelávania, ktorý je PZ alebo OZ príslušnej oprávnenej školy, alebo

c) doklady preukazujúce výkon práce mimo pracovného pomeru odborného garanta a/alebo lektora aktualizačného vzdelávania, alebo

d) doklady preukazujúce dodanie služby právnickou osobou, ktorou je vypracovanie a/alebo realizácia programu aktualizačného vzdelávania,

e) prezenčnú listinu účastníkov aktualizačného vzdelávania,

f) vydané potvrdenia o aktualizačnom vzdelávaní,

g) doklady preukazujúce vyplatenie dohodnutej odmeny za mimoriadnu pracovnú úlohu, alebo odmeny za prácu vykonanú mimo pracovného pomeru, alebo

h) doklady preukazujúce realizáciu verejného obstarávania služby, ktorou je vypracovanie a/alebo realizácia programu aktualizačného vzdelávania,

i) doklady preukazujúce úhradu ceny za službu, ktorou je vypracovanie a/alebo realizácia programu aktualizačného vzdelávania.